Le travail préparé par les classes de 4ème 4, 4ème 5, 4ème 7
et aussi les 3ème 3, 3ème 4, 3ème 5, 3ème 6 du collège Bellevue de Crosne

Avec environ 8 heures de travail par classe, Madame Dubuc, professeur d'Arts plastiques a travaillé avec ses classes sur la manière de comprendre et d'exprimer le mot et la notion de liberté en les définissant en opposition à l'oppression :

"Nous avons voulu commémorer le 60è anniversaire de la déclaration universelle des droits de l'homme. Pour cela, les élèves ont cherché les symboles qui traduisent l'idée de liberté.

Ils ont réfléchi en groupe à partir des propositions suivantes :
- "L'imagination est-elle le refuge de la liberté?",
- "L'art permet-il d'exprimer sa liberté?",
- "La liberté réside-t-elle dans la révolte?"

Avec certaines classes nous avons travaillé sur des oeuvres pour réfléchir sur la révolte face à l'injustice de l'oppression (Goya, Tres de Mayo), ou sur les symboles utilisés pour l'expression de la liberté dans le tableau de Delacroix, La Liberté guidant le peuple.

Le film d'animation" La Souricière" nous a aussi servi de support de réflexion sur l'injustice et la peine de mort.

Les élèves ont pu distinguer de façon plus nuancée le concept de liberté et faire la différence avec ce qu'ils entendaient au départ comme "l'absence de contraintes".
Cette prise de conscience s'est effectuée par la mise en commun de recherches personnelles, textes, images, événements historiques, et de réflexions, et par des recherches dessinées individuelles.

La 2ème phase a été l'élaboration en groupes d'affiches traduisant l'expression de la liberté selon leurs points de vue, enrichies des recherches collectives, puis analysées oralement et par écrit. Ce fut l'occasion de réfléchir plus en profondeur sur les conditions qui permettent l'exercice de leurs libertés, l'accès à la démocratie, les luttes passées ou présentes.

Cela s'exprime bien, je pense, dans le dynamisme et l'enthousiasme qui se dégage de leurs travaux plastiques, et je les en remercie car il se sont beaucoup investis et y ont mis tout leur coeur.
Je cite un élève: "nous ne sommes pas toujours libres de nos actions mais nous sommes libres de nos pensées".

Pour cela, je remercie Caroline Prost qui leur a permis par ce projet, d'accéder à des prises de conscience et à plus de maturité sur le chemin de la vie."

Marie Dubuc - professeur d'Arts Plastiques au collège Bellevue